23.02.24 - Квест-игра «Я – гражданин своей страны»

Квест-игра «Я – гражданин своей страны»

С целью воспитания правовой культуры, законопослушного поведения и гражданской ответственности в форме правовой квест-игры прошёл классный час в IX А классе «Я – гражданин своей страны». Данная тема классным руководителем Тупенко Н.В., воспитателем Парахневич О.А. была выбрана исходя мониторинга уровня воспитанности класса за прошлый учебный год, так как по направлению «Гражданское и патриотическое воспитание» прослеживался недостаточный уровень воспитанности. Подростки находятся в таком возрасте, когда необходимо понимать, что значит быть гражданином своей страны, знать права и обязанности, уметь отвечать за свои действия и поступки.

В ходе участия в квесте на станции «Мы белорусы» учащиеся продемонстрировали знания основного закона и государственной символики нашей страны. На станции «Мы ученики» подростки составляли гексы по правам и обязанностям учащихся, отдельно выделяли действия, которые запрещено совершать в школе. На станции «Ответственность несовершеннолетних» вспомнили и закрепили знания об ответственности подростков. Выясняли определение понятий проступок, правонарушение и преступление, называли вид ответственности за противоправное деяние и указывали документ, в котором прописано наказания за правонарушения. Распознавали и оценивали ситуации о пропусках занятий, распитию спиртных напитков, краже, грабеже и вандализме. Демонстрировали знания видов ответственности за вышеназванные правонарушения с помощью сигнальных флажков. На станции «Разговорная, народная» составляли деформированные пословицы и поговорки, высмеивающие недостойное поведение и образ жизни человека. За прохождение заданий квеста учащиеся получали значки со знаком качества, которые они впоследствии использовали при рефлексии своей деятельности на мероприятии, и конверты с фрагментами карты республики Беларусь с главными словами «Я - гражданин своей страны».

В ходе прохождения квеста учащиеся закрепили знания о понятиях «проступок», «правонарушение» и «преступление», формировали правовую грамотность и осознанное нравственное поведение, уважение к закону и чувство ответственности за его нарушение.